DANZANTES DE LA MUELA

Si ya a principio de curso conocimos en Ciencias a los Danzantes de La Muela y sus bailes, hoy hemos tenido la suerte de verlos en vivo y en directo en nuestro propio cole. Dentro del Proyecto de Centro "Conociendo La Muela", nuestros compañeros de Infantil han aprovechado que muchos de los danzantes eran  sus papás y éstos se ofrecieron muy gustosamente a venir al colegio para representar dichos bailes (alguno de ellos hacía más de 12 años que no lo bailaban).

Así que...no hemos querido dejar pasar esta oportunidad y hemos aceptado la invitación que nos han hecho para poder verlos. Nos ha gustado mucho, ha hecho una tarde estupenda y encima nos han regalado un trocito de la cinta de la danza "Vestir al Palo".

Cuánto estamos aprendiendo de nuestro pueblo La Muela.

PAISAJES Y CUIDADO DE LA NATURALEZA

En este tema de Ciencias "Paisajes y Cuidado de la Naturaleza" hemos aprendido a diferenciar elementos naturales y artificiales, así como reconocer  los principales tipos de paisajes (de llanura, montaña y costa) y hemos elaborado nuestros propios dípticos de paisajes que expusimos en clase.

Además, como queremos ser "Cuidadores del Planeta", nos hemos aprendido bien el "Decálogo Ecológico" y hemos fabricado nuestros propios carnets. 

Por último, hemos visto este vídeocuento de "Cuidadín y Gastón" sobre el consumo responsable. 

Hemos aprendido la regla de las "3 Erres: Reducir, Reutilizar y Reciclar", 

ya sabemos cómo separar la basura para reciclar según sea de papel, envases o vidrios; 

y hasta hemos "decorado" nuestro propio "contenedor" de clase para echar los papeles.

Así que ahora, cuidadito con dejar el grifo abierto, no apagar las luces o dejar la tele encendida...

os estarán vigilando...jijii

VÍDEOS PUBLICITARIOS "ACEITE DE LA MUELA"

Dentro del Proyecto de Centro "Conociendo La Muela", los alumnos y alumnas de 1º, nos encargábamos de promocionar el aceite de nuestro pueblo. Y que mejor manera de hacerlo que elaborado unos vídeos "publicitarios" en colaboración con Fundación Dos Orillas. ¡¡Ya están listos!! Los hemos visto ya en clase y nos han encantado. Son muy, muy divertidos. 

Esperamos que os gusten. :)

Akane, José, Alicia, Alejandro y Bea

Dana, Izan, Cezar, Adrián Pascual, Ainara e Iria

Adison, Valeria, Adrián Gairín, Diego, Daniel y Nazar

Samuel, Leyre, Óscar y María

 

SUMAS CON REJILLA

Introducimos en clase de Matemáticas una nueva estrategia para realizar sumas. Se trata de las "Sumas con rejilla". Aquí os presento los vídeos explicativos que utilizamos en clase. 

En esta hoja queda reflejada la teoría con los pasos a seguir en la realización de las sumas. Poco a poco, cuando vayan cogiendo confianza, puede que junten algunos de estos  pasos o cambien el orden. No pasa nada, lo importante es que cada uno realice las sumas de la manera que le resulte más sencilla.

Y aquí tenéis la explicación de las sumas con rejilla formando decenas.

Para practicar estas sumas y más operaciones, os dejo este enlace a "retomates". En "El rincón de Luca" podréis acceder a diferentes actividades de cálculo ABN. También se puede acceder desde el Symbaloo "Jugamos con las Mates" situado a la derecha del blog.

Haz click en la imagen para acceder a la página

NUESTROS AMIGOS LOS ANIMALES

Si tenemos que decir un tema "estrella" que les gusta a todos los niños y niñas, ese es sin duda el tema de los animales. Nos gustan  tanto que nuestra clase se llenó de animales de todo tipo (de juguete, eso sí) y en nuestro rincón de lectura no cabía un libro más de los que trajimos de casa (qué bonitos e interesantes todos ellos).

Pero además, Samuel nos trajo un juego casero "La Oca de los Animales" y María un divertido juego de adivinar el animal que tienes en la cabeza haciendo preguntas.

Éstos son algunos de los vídeos que hemos visto en clase para aprender todo esto sobre los animales:

Son Seres Vivos

Necesidades de los Seres Vivos

Animales Ovíparos y Vivíparos

Animales Carnívoros, Herbívoros y Omnívoros

Animales Vertebrados e Invertebrados

Respeto a los animales

Por último, para reforzar todo lo que íbamos aprendiendo, hemos hecho este 

"Lapbook de animales".

¡¡Hemos aprendido un montón!!

SYMBALOO LENGUA UNIDAD 8

Symbaloo para repasar los contenidos trabajados en la Unidad 8 de Lengua:

• Palabras con FR-FL
• Palabras con GR-GL
• Palabras con DR-TR
• Palabras con GA, GO, GU, GUE, GUI
• Individual y Colectivo
• Singular y Plural
• Fábulas

Haz click en la imagen para acceder al Symbaloo

DÍA DEL ÁRBOL

Todos los años en el cole celebramos el "Día del Árbol". Todos los niños y niñas  participan en esta actividad. El paso a Primaria supone un cambio, ya que salimos al campo, damos un paseo, plantamos nuestro árbol y, además, nos hizo un día estupendo.

Contamos con la colaboración de las madres y padres del AMPA, que vinieron a echarnos una mano, y nos ayudaron un montón.

El terreno escogido para ir a plantar es el mismo que otros años. Hace mucha ilusión comprobar cómo árboles plantados en años anteriores han crecido. Mirad, mirad...

 Después de la plantación disfrutamos de un merecido almuerzo en plena naturaleza.

Y ya con la satisfacción de haber plantado un árbol...nos volvimos a clase.

Gracias a vuestros hijos, al Ayuntamiento y al AMPA, nuestro pueblo, 

La Muela, es un poquito más verde.

ROSA CARAMELO

El pasado 8 de marzo se celebraba el "Día Internacional de la Mujer". Después de explicarles los motivos por los que se celebraba este día (ya con los inventos descubrimos que había muy pocas inventoras) y por qué se celebra un 8 de marzo, vimos el cuento de "Rosa Caramelo". Este libro de Adela Turín y Nella Bosnia, es un canto de la libertad y a la igualdad. Un clásico en toda regla cuyo contenido, casi cuarenta años después de haber sido escrito, sigue estando vigente.

Es una historia que nos enseña que debemos de ser valientes, que no pasa nada por ser diferentes, que para ser feliz uno debe hacer lo que dicte su corazón no lo que otros quieran que haga y, por supuesto, que niñas y niños somos iguales, valemos para las mismas cosas y nos espera un futuro lleno de sorpresas, vivencias,.. al margen de nuestro físico o de todo tipo de estereotipos sexistas.

PALILLOS Y TABLA DEL 99

¿Os gustaría "colaros" en nuestra clase para ver cómo trabajamos con los palillos? 

Aquí os dejo unas fotos de lo que sería una clase de Matemáticas usando los palillos para realizar sumas y restas.

También hay quien prefiere usar la tabla del 99. 

Y es que cada uno puede elegir el recurso que prefiera para realizar las operaciones. Algunos ya empiezan a calcular "de cabeza" sin usar ni los palillos ni la tabla del 99.

Los palillos también nos han servido para entender el concepto de doble y mitad.

¡Qué divertidas son las "Mates"!